Systemic thinking of systeemdenken is een erg divers veld, dat zich zowel over verschillende wetenschappen als inhoudelijke thema ’s uitstrekt. In de psychologie komen we dan als snel bij systeem- en communicatietherapie en ‘familieopstellingen’ terecht. Dat is niet de manier waarop we systeemdenken inzetten.

We kiezen voor het idee van de feedbackloops: welke cirkels van samenhangende factoren zijn versterkend? Welke verzwakkend of balancerend? Hoe houdt dit geheel van factoren het systeem in evenwicht? We gaan er dus vanuit dat iemands leefwereld (leerling of leraar) en diens omgeving (thuissituatie en school) vanuit dit systemisch standpunt kunnen bekeken worden. Deze analyses gebruiken we om te kijken op welke factoren we best ingrijpen om een effect te hebben op het systeem als geheel.  

Meer nog, we begeleiden leerlingen, leraren en school(beleids-)teams om deze analyses zelf te maken. Zo kunnen ze zelf de motor van verandering worden.