We ontwikkelen samen een toolbox met oefeningen, een handleiding voor leerkrachten en de nodige tools om te begeleiden en te evalueren. Al het materiaal wordt samengebracht op een leerplatform waar leerkrachten elkaar kunnen ontmoeten.

Het materiaal wordt door een partner met co-partner ontwikkeld, door alle partners in de praktijk getest en daarna herwerkt.

De doelgroep zijn leerkrachten van leerlingen met een vluchtelingenstatus of leerlingen met een migratieachtergrond. De rijkdom van het project zit in het samen ontwikkelen, testen en bijsturen vanuit verschillende onderwijsculturen, en -systemen, en de maatschappelijke positie van vluchtelingen en leerlingen in multiculturele scholen in die verschillende landen.

TEACHmi heeft erg rijk materiaal opgeleverd. We vertrekken van de sterktes van leerlingen, die ze uit hun thuisland én de reis naar het gastland meebrengen. We valoriseren die sterktes in hun leerproces. Dit leidt tot een ander onderwijsmodel waarin leerlingen gestimuleerd worden om hun leerproces zelf in handen te nemen. Vanuit de visie van strengths-based learning worden de nodige tools aangereikt om dit in de klas effectief waar te maken.

Een tweede belangrijk uitgangspunt is dat de verantwoordelijkheid van de school niet stopt aan de poort van de school. Het materiaal is zo uitgewerkt dat scholen sterk moeten nadenken over hun relatie met de buurt. Die buurt wordt in al haar aspecten actief bij het onderwijs betrokken.

Vanuit het klassieke denken in termen van competenties, wordt er in het onderwijs vooral gefocust op zwaktes van leerlingen. We creëren eerste de ongelijkheid om ze vervolgens oneindig achterna te hollen. Voor het eerst wordt er op een consequente en haalbare manier vertrokken van sterktes van leerlingen. We waarderen hun cultuur niet door er alleen maar de inhoud van een les van te maken. We waarderen hun cultuur door met hen de sterktes te bespreken die ze meebrengen en die in te zetten om te leren. De concrete vertaling naar het ‘hoe’ in onderwijs is in TEACHmi gemaakt.

De nascholing “strengths-based learning: organisatie van je klas” is op TEACHmi gebaseerd.